Esercizio scolastico

Selezionare alcune immagini (almeno 15) di tre autori o tre collezioni che più vi emozionano e inseritele sul vostro Blog... 

Sito di riferimento:
http://www.mufoco.org/collezioni/ 

In questo esercizio ho inserito più di 3 autori, non per fare il figo ma perchè mi piacevano magari alcune idee o soggetti di svariati autori ecco quelli che preferisco:


FONDO CITTA' DI CINISELLO:

Giovanni Chiaramonte. Campi tra Cascina Nipozza e alloggi ALER, Cinisello Balsamo, 1998

In questa collezione ci sono solo due foto a colori e le altre sono in bianco e nero.
Ho caricato questa in particolare perchè mi piace tantissimo la luce e i colori del celo.


ho cercato moltissime volte di dargli una tonalità azzurro gialla verdina come questa ma ogni volta non riesco mai a trovare una buona tonalità, che invece adoro in questa foto!

Distorsione delle lenti

Verificare le deformazioni che un determinato obiettivo crea.

 
Ho evideziato una porzione del muro a sinitra dato che è assolutamente improbabile che un muro possa avere quella pendenza, la curva che lo spigolo assume quindi non è una curva reale bensì, una deformazione dell' obiettivo.

In queesto esempio non ho utilizzato una reflex, gli effetti però sono gli stessi.
Se si è tanto vicini all' oggetto e si ha lo zoom al minimo ( esempio 18mm con un 18-55mm) la deformazione sarà maggiore.

Zone sovra e sottoesposte

Evidenziare le zone sovra e sottoesposte all' interno di una foto.
-Canon Eos 400D
-Obiettivo 18-55mm Ef-s 

Per questo esercizio ho usato alcune foto scattate qualche mesetto fa ad Andrate.

Le immagini hanno identiche impostazioni, stessa apertura di diaframma, stesso bilanciamento del bianco, stessi ISO ma con un diverso tempo di posa.

Nella prima foto, i 30 secondi hanno permesso di far entrare molta più luce, potendo così delineare bene tutte le zone in ombra.
Questo tempo di posa molto lungo però ha bruciato le zone più chiare, come il cielo e le nuvole.
Nella seconda invece la vlocità di scatto è nettamente superiore ( 1/160 ).

Esercizio scolastico

Confrontare foto con la stessa inquadratura ma con diversa apertura di diaframma.-Obiettivi usati Tamron 300mm e Canon 28-80mm Ef USM.
-Canon Eos 400D
-Manfrotto

Foto scattate in modalità AV, così da avere un esposizione più o meno uguale in tutte le foto cambiando solo l' apertura del diaframma.

Nel caso del 300mm i soggetti si trovavano a poca distanza l' uno dall altro e con il diaframma chiuso al massimo sono appera riuscito a delineare i contorni della pedina più lontana (circa 30 cm di distanza). 

Nel caso del 28-80mm (con zoom a 68 mm) ho disposto gli oggetti ad una distanza maggiore l' una dall altro (circa 80 cm dal primo all ultimo) e a diaframma quasi chiuso al massimo sono riuscito a delineare in modo abbastanza definito i contorni sia del primo che dell ultimo elemento della foto.

Esercizio scolastico

Confronto di tre artisti: 

-Ansel Adams  http://www.anseladams.com/
-Franco fontana http://it.wikipedia.org/wiki/Franco_Fontana_%28fotografo%29
-Joel Meyerowitz http://www.joelmeyerowitz.com/


Ansel Adams

le sue fotografie sono prevalentemente in bianco e nero, avendo come soggetto paesaggi naturalistici caratteristici dell America.

I contrasti sono abbastanza netti, esaltando i bianchi e i neri.

Le sue foto spesso hanno punti di vista panoramici dando così la possibilità di ammirare il paesaggio in tutta la sua spettacolarità.



Nelle sue foto si vedono spesso elementi naturalistici potenti:
-Acqua
-Vento
-Roccia